【48812】教育部最新告诉：小学一二年级不得纸笔考试小学不再期中考

时间: 2024-06-21 03:50:06 |   作者: 云开平台

  南都记者今日（8月30日）从教育部2021教育金秋系列新闻发布会上得悉，为下降学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育校园考试办理的告诉》，提出精确把握考试功用，大幅压减考试次数，标准考试出题办理，合理运用考试成果，完善学习进程点评，加强学习质量监测，健全办理监督机制等要求。

  据了解，《告诉》清晰，小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由校园每学期组织一次期末考试。初中年级从不同学科实践动身，能够恰当组织一次期中考试。

  对考试的难度系数，《告诉》要求合理操控，禁止超课标超教育进度出题。要合理运用考试成果，对校园期中、期末考试实施等级点评。要统筹处理好考试、作业、日常点评、质量监测等方面的联系，重视学生的归纳本质，学习习气与学习体现，学习才能与立异精力等方面的归纳点评。

  南都记者重视到，近年来浙江等地已先行在小学低年级开端探究“非纸笔”测验。

  一二年级的学生，不再做卷答题考试，改为以活动的方法来测验学生的才能和本质开展。比方有的校园在“活动考题”中规划了“送祝愿”的活动项目，要求学生自动向别人送上新年祝愿，要求大方，声响嘹亮，四人小组内不重复。这样不只要考察学生适宜的言语组织才能，还要考察学生的表达才能，更要求学生能斗胆向陌生人表达情感。还有的规划了“读广告”的活动项目，设定A、B、C的标准分别是：“能大声、精确地读出广告词，遇到不认识的字会自动问询伙伴。”“能根本正确读出，声响不行嘹亮”，测评的重视点不全在于学生识字才能，更重视学生的言语往来才能。

  有试点校园的教师剖析以为，基础教育，不只要让学生把握学科的根本常识、根本技能，还要培养学生的思维情感、立异认识，健全学生的品格，以构成正确的人生观、价值观。因而，非纸笔测验，应根据传统纸笔测验的内容，直指中心本质，更侧重于查验学生常识运用才能，与人协作才能，斗胆自傲的表达才能等纸笔测验测不到的内容。

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